La comunidad educativa de la Escuela Secundaria de Formación Agraria de Viedma denunció graves problemas en el servicio de transporte escolar tras la implementación de un nuevo esquema de ‘optimización’. La reducción de colectivos y el deterioro de las unidades afectan la asistencia de 500 estudiantes que viven en zonas rurales dispersas.
Padres y directivos de la Escuela Secundaria de Formación Agraria (ESFA) que funciona en el paraje El Juncal, a 15 kilómetros de Viedma, expresaron su preocupación por las significativas dificultades que presenta el servicio de transporte escolar en 2026. Según denunciaron, la implementación de un nuevo esquema provocó que muchos estudiantes lleguen tarde a clase o directamente no puedan asistir.
La directora de la institución, Mariela Dallar, explicó en diálogo con medios provinciales que la escuela cuenta con aproximadamente 500 alumnos distribuidos en un área territorial de cerca de 70 kilómetros, abarcando zonas urbanas como periurbanas y rurales. La mayoría de los estudiantes proviene de barrios periféricos de Viedma y áreas rurales dispersas desde la colonia del Instituto de Desarrollo del Valle Inferior (Idevi) hacia San Antonio, incluyendo zonas de tambos.
El sistema de transporte escolar es mantenido por el Ministerio de Educación provincial en convenio con el municipio de Viedma, y tradicionalmente contaba con más de 12 colectivos para cubrir esta amplia territorialidad. Sin embargo, este año se implementó una nueva modalidad basada en la ‘optimización’ del recurso, solicitando desde enero las matrículas y domicilios de los estudiantes para geolocalizarlos y rediseñar los recorridos.
Dallar señaló que si bien no hubo recortes en los transportes para la población rural desde marzo, sí se modificaron los recorridos y se incorporó una segunda empresa de transportes, dividiendo el territorio entre dos compañías, más una tercera que cubre la zona de tambo bajo convenios con distintos municipios. Esta fragmentación, según la directora, complicó notablemente la coordinación del servicio.
El problema más crítico se registra en la zona rural, donde el número de colectivos destinados a conectar caminos desde el camino 16 hacia el río Negro y La Cuchilla pasó de seis a solo dos, generando largas esperas y viajes prolongados para los alumnos. Además, los colectivos asignados a estos trayectos están en malas condiciones, con frecuentes averías y demoras, lo que obligó a muchas familias a dejar que sus hijos esperen en las rutas principales para poder acceder al transporte.
La directora remarcó que la ESFA es una escuela con 50 años de historia y que el transporte escolar es esencial para su funcionamiento, ya que no existen otras opciones de transporte público en la zona. ‘La reducción y deterioro del servicio pone en riesgo el derecho de los estudiantes a la educación, al afectar su puntualidad y asistencia’, afirmó.
Desde febrero, la comunidad educativa está trabajando junto con el Ministerio de Educación para revertir esta situación, pero hasta el momento no se han logrado soluciones definitivas. La problemática se intensificó desde el lunes 18 de marzo, cuando se produjo la reducción de colectivos asignados por la empresa Ceferino, encargada del servicio en gran parte del territorio rural.
Dallar señaló que la subdirectora de Gestión Territorial del Ministerio de Educación, responsable del transporte escolar provincial, aún no ha dado respuestas satisfactorias. La comunidad de la ESFA continúa reclamando una pronta normalización del sistema que garantice el derecho a la educación de todos sus estudiantes.
