El Ministerio de Educación provincial conformó un espacio específico en el marco de la Ley 5433, que establece la causa Malvinas como eje transversal en el sistema educativo. El área incluye veteranos de guerra y especialistas, y ya desarrolla proyectos en escuelas de toda la provincia.
El Gobierno de Río Negro creó un área específica dentro del Ministerio de Educación destinada a reivindicar la causa Malvinas, en cumplimiento de la Ley Provincial 5433 que incorpora esta temática como eje transversal en el sistema educativo de toda la provincia.
La subsecretaria de Innovación y Planeamiento, Aurelia Sosa, explicó que ‘el Ministerio de Educación tiene que garantizar la implementación de esta política y en ese sentido el área fue creada con el objetivo y el propósito de reivindicar la causa de Malvinas y resignificar a la luz del contexto actual’. La funcionaria destacó que la idea es llegar a todas las escuelas rionegrinas con este mensaje.
El área está conformada por veteranos de Guerra de Malvinas y dos especialistas en la causa que además son licenciadas en Educación. Actualmente se están desarrollando diversas acciones a través de una articulación constante con las direcciones de Educación de la provincia.
Entre las actividades ya realizadas, en mayo pasado el Ministerio participó de la Cápsula del Tiempo en el Memorial Malvinas de Villa Regina, donde dejó un mensaje institucional que será abierto en el año 2048. Además, se está desarrollando un proyecto de ‘Malvinas y Memoria Colectiva’ en la Escuela Primaria 77 Paso Piedra de Choele Choel, donde docentes y estudiantes de 2° y 3° grado trabajarán en forma interdisciplinaria en la elaboración de un mural en mosaiquismo.
Este mural será posteriormente trasladado al Museo de Malvinas de Bariloche, lo que vincula directamente a la ciudad con este proyecto educativo provincial. Además de estas actividades y charlas, se prevé la elaboración de recursos didácticos que serán distribuidos en todas las escuelas primarias y secundarias de Río Negro.
Sosa destacó la gran recepción que ha tenido la iniciativa por parte de estudiantes y docentes, y señaló el espíritu de motivación ‘con los proyectos que se presentan; incluso los fortalece y lo enriquece desde su aporte institucional’.
