El Gobierno de Río Negro impulsa dos trayectos de formación en las industrias petrolera y minera destinados a estudiantes secundarios de todo el territorio provincial. La iniciativa alcanza a jóvenes de 84 instituciones educativas y busca fortalecer la orientación vocacional vinculada al desarrollo productivo de la región.

Cerca de 600 estudiantes de nivel secundario de la provincia de Río Negro comenzaron a formarse en los sectores de minería y petróleo, en el marco de una iniciativa impulsada por el Ministerio de Educación y Derechos Humanos provincial. La propuesta contempla dos trayectos diferenciados: ‘Introducción a la Industria Petrolera’ e ‘Introducción a la Industria Minera en Río Negro’, ambos orientados a acercar a los jóvenes a actividades que ocupan un lugar estratégico en el desarrollo productivo presente y futuro de la provincia.

La propuesta tiene alcance territorial amplio e involucra a estudiantes de 84 instituciones educativas distribuidas en todo Río Negro. Participan jóvenes de sexto año de 35 Centros de Educación Técnica (CET) y alumnos de 49 Escuelas Secundarias de Río Negro (ESRN) con orientación en Ciencias Naturales, incluyendo establecimientos rurales. De esta manera, la provincia busca garantizar que jóvenes de distintas localidades, incluso las más alejadas, puedan acceder a estos contenidos específicos.

Cada trayecto tiene una carga horaria de 40 horas y se desarrolla a lo largo de dos meses mediante una modalidad combinada que integra trabajo asincrónico en plataforma virtual con instancias de acompañamiento. Este formato permite que los estudiantes avancen con autonomía y al mismo tiempo cuenten con seguimiento durante todo el proceso formativo.

En cuanto a los contenidos, el trayecto de ‘Introducción a la Industria Petrolera’ aborda la matriz energética, los procesos de upstream y downstream, las cadenas de valor y el impacto local del sector. Por su parte, el trayecto sobre la industria minera propone una aproximación a los recursos provinciales, las etapas de exploración, explotación y procesamiento, junto con aspectos relacionados con la normativa vigente y la seguridad en el trabajo.

El propósito central de la iniciativa es que los jóvenes desarrollen una comprensión introductoria de ambas industrias, al tiempo que fortalezcan su orientación vocacional y amplíen el conocimiento sobre las actividades productivas vinculadas a sus propios territorios. La propuesta también apunta a profundizar la articulación entre educación, trabajo y desarrollo productivo, acercando la escuela secundaria a las transformaciones y oportunidades que atraviesa la provincia.

Cabe destacar que el inicio de estos trayectos para estudiantes se suma a una propuesta formativa similar que ya se encuentra en desarrollo para docentes, consolidando así una estrategia provincial más amplia que articula distintas acciones de formación en torno al desarrollo energético y productivo de Río Negro. Con esta política educativa, la provincia apunta a preparar a las nuevas generaciones para los desafíos y oportunidades del sector, fortaleciendo las capacidades locales desde las aulas.