Dos jóvenes de Francia recorrieron establecimientos de educación técnica de Río Negro en el marco de un intercambio inédito gestionado por el Estado provincial. La iniciativa surgió de la articulación con el Ministerio de Agricultura y Soberanía Alimentaria de Francia y culminó con visitas a localidades de toda la provincia, entre ellas San Carlos de Bariloche.

Por primera vez en la historia de la educación técnica profesional de nivel secundario de Río Negro, dos estudiantes francesas participaron de un intercambio educativo con escuelas agrotécnicas provinciales, en una experiencia que fue calificada como enriquecedora por los referentes del área.

El proyecto tuvo sus orígenes en la articulación entre el gobierno provincial y el Ministerio de Agricultura y Soberanía Alimentaria de Francia. Tras varios encuentros virtuales de planificación, la iniciativa tomó forma y se concretó con la llegada de las dos jóvenes al territorio rionegrino.

Damián Romano, referente de la Dirección de Educación Técnica y Formación Profesional del Ministerio de Educación de Río Negro, explicó que cada estudiante fue asignada a distintos establecimientos. Una de ellas asistió al CET 11 de Viedma, mientras que la otra concurrió al CET 14 de Allen y al CET 17 de General Roca, abarcando así diferentes zonas productivas de la provincia.

En la última semana del mes, el recorrido se extendió hacia otras escuelas agrotécnicas con diversas actividades productivas. ‘En esta última semana del mes estamos recorriendo otras escuelas agrotécnicas con distintas actividades productivas’, señaló Romano durante la visita al CET 26 de Ingeniero Jacobacci.

La recorrida continuó luego por El Manso y finalizó esta etapa en San Carlos de Bariloche, convirtiendo a nuestra ciudad en uno de los puntos de cierre de este histórico intercambio educativo internacional.

Romano destacó que las estudiantes se enriquecieron especialmente con la diversidad de producciones agropecuarias que se desarrollan en las escuelas rionegrinas, una variedad que, según indicó, supera ampliamente a la que pueden encontrar en Francia. Este aspecto fue señalado como uno de los mayores aportes del programa para las visitantes.

Más allá de lo estrictamente educativo y productivo, el intercambio también permitió a las jóvenes francesas conocer aspectos culturales y sociales de las distintas localidades que recorrieron a lo largo de su estadía en la provincia, sumando así una dimensión humana y vivencial a la experiencia académica.