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Provinciales

Río Negro capacita en break dance en escuelas de la Línea Sur

La Secretaría de Deporte provincial llevó adelante jornadas de break dance en escuelas de Chimpay, Darwin, Luis Beltrán, Lamarque y Choele Choel. La iniciativa forma parte de la incorporación de esta disciplina a los Juegos Rionegrinos y busca acercar nuevas propuestas deportivas a estudiantes de toda la provincia.

Cientos de estudiantes de localidades de la Línea Sur rionegrina participaron de capacitaciones de break dance organizadas por la Secretaría de Deporte de la provincia. Las jornadas se desarrollaron en Chimpay, Darwin, Luis Beltrán, Lamarque y Choele Choel, donde los chicos conocieron los fundamentos del breaking mediante actividades prácticas orientadas al aprendizaje, la expresión corporal y el movimiento.

El secretario de Deporte, Simón Miravete, destacó el alcance de la propuesta: ‘Estas capacitaciones reflejan nuestro compromiso de seguir acercando nuevas propuestas deportivas a toda la provincia. La incorporación del break dance a los Juegos Rionegrinos amplía las oportunidades para que más chicos y chicas se desarrollen a través de una disciplina que promueve la actividad física, la creatividad y valores como el respeto y la inclusión’.

El break dance, o breaking, nació como una expresión de la cultura hip hop y hoy es una disciplina deportiva de alcance mundial. Su reconocimiento llegó al punto de haber integrado el programa de los Juegos Olímpicos de París 2024, lo que impulsó su práctica en todo el mundo.

La práctica del breaking mejora la coordinación, el equilibrio, la fuerza y la creatividad de quienes lo practican. Al mismo tiempo, fomenta valores como el compañerismo, el trabajo en equipo y la confianza, convirtiéndose en una valiosa herramienta para el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes.

La Secretaría de Deporte incorporó el break dance a los Juegos Rionegrinos y, a través de estas jornadas pedagógicas, continúa impulsando su crecimiento en articulación con el sistema educativo. La propuesta busca acercar esta disciplina a las escuelas como una alternativa que favorece la inclusión, el desarrollo socioemocional y la construcción de vínculos a través del movimiento.

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