Una encuesta realizada a más de 300 equipos directivos y supervisores escolares mostró resultados positivos en la implementación de la normativa que promueve el uso pedagógico de los dispositivos móviles. La provincia refuerza el acompañamiento a las instituciones educativas con nuevas líneas de formación docente.

El Gobierno de Río Negro continúa consolidando su política educativa sobre el uso de celulares en las escuelas, con resultados alentadores que demuestran una amplia adhesión de la comunidad educativa. Durante junio se realizó una encuesta a 303 equipos directivos y 34 supervisores de distintos niveles y modalidades para evaluar cómo se está implementando la iniciativa e identificar las buenas prácticas desarrolladas en las instituciones.

Paula Quezada, coordinadora del dispositivo, destacó que ‘los resultados fueron muy positivos, hay un fuerte compromiso institucional y una amplia participación por parte de la comunidad educativa, sobre todo de familias y estudiantes que empiezan a revisionar los acuerdos escolares de convivencia en función de la normativa vigente’.

La política provincial no busca prohibir el uso de celulares, sino promover un uso responsable y pedagógico de los dispositivos. Los relevamientos permitieron identificar experiencias positivas en todos los niveles educativos y fortalecieron el trabajo conjunto entre familias, estudiantes y docentes para construir y revisar acuerdos escolares de convivencia.

‘Los y las estudiantes coinciden en que los celulares funcionan como distractores y muchas veces son un obstáculo para el aprendizaje, pero también demandan información segura, científica y certera en función de todos los peligros a los que se exponen’, comentó Quezada. A partir de esta retroalimentación, los equipos directivos han diseñado distintas líneas de acción para trabajar durante el año y afianzar la alfabetización digital.

Los efectos de la medida varían según el nivel educativo. En las escuelas primarias, los directivos reportan que los chicos y chicas juegan más durante los recreos, interactúan más entre ellos y respetan los acuerdos para guardar los celulares. En el nivel secundario también se observan avances, aunque el trabajo con adolescentes requiere un proceso más gradual, centrado en el desarrollo de la autorregulación.

De cara al futuro, la provincia implementará un acompañamiento personalizado a los equipos directivos con orientaciones pedagógicas, didácticas y metodológicas para fortalecer los proyectos institucionales. Además, en articulación con la Dirección de Educación Superior, se llevarán a cabo encuentros de formación para docentes y todas aquellas personas que cumplen un rol pedagógico.

‘Todas las políticas educativas ameritan la revisión permanente y el fortalecimiento en territorio. Por eso el Gobierno de Río Negro sigue pensando líneas de acción no solo para este año sino también para el año que viene, que permitan una mejor resignificación de la normativa e ir con acciones concretas paulatinamente’, afirmó la coordinadora del dispositivo.