El Ministerio de Educación provincial avanza en la homologación de los planes de estudio de la rama Electricidad en distintas localidades, entre ellas Bariloche. El nuevo esquema contempla certificaciones intermedias y la posibilidad de especializaciones, con miras a su implementación en el ciclo lectivo 2028.
El Ministerio de Educación de Río Negro dio un paso significativo hacia la unificación de los planes de formación profesional en la rama Electricidad. En el marco de un Encuentro de Homologación organizado esta semana por la cartera educativa provincial, representantes de escuelas de Bariloche, Allen, Cinco Saltos, Cipolletti, El Bolsón y Viedma se reunieron para debatir la transformación de los planes de estudio vigentes en esa área.
La directora de Educación Técnica y Formación Profesional del Ministerio, Eliana Silva, explicó que el proceso acaba de iniciarse formalmente. ‘A partir de ahora se va a discutir un borrador con las escuelas, y en diciembre se confeccionará un último documento’, indicó la funcionaria. Una vez consolidado ese texto, será enviado en 2025 para obtener validez nacional, con el objetivo de implementarlo en el ciclo lectivo 2028.
Uno de los aspectos más destacados de la reforma es la incorporación de certificaciones intermedias, que permitirán a los estudiantes acreditar conocimientos sin tener que esperar al final del ciclo completo de dos años. Silva subrayó que el nuevo sistema mantendrá ‘igual cantidad y calidad de contenidos’, pero con la ventaja de que los alumnos podrán obtener reconocimiento formal de sus aprendizajes de manera progresiva.
El plan también abre la puerta a especializaciones dentro de la rama, como es el caso de Electricidad Industrial, ampliando así las salidas formativas para quienes elijan esta orientación. Esto representa una oportunidad concreta para los estudiantes de Bariloche que cursan en instituciones con esta oferta educativa.
Silva valoró positivamente el clima de trabajo durante el encuentro: ‘Las escuelas estuvieron muy bien predispuestas, muy enriquecedor el aporte de todas las escuelas, surgieron un montón de observaciones para poder seguir trabajando el próximo año’. Entre los temas pendientes mencionó la necesidad de avanzar en la normativa específica para este nivel de la educación técnico profesional, que corresponde al nivel inicial de Formación Profesional.
El proceso continuará durante el próximo año con la elaboración del documento definitivo, consolidando así un sistema más homogéneo y articulado para la formación en electricidad en toda la provincia.
